只要打開手機，輸入自己的學號，就能進入到自己班級，與大家在線交流，同時可以領取自己的家庭作業(yè)，進行課外延展閱讀等。近，這款有廣大附小初中學生制作的手機APP在校園內風靡起來。
“開發(fā)游戲比玩游戲更酷。”這款APP的制作者劉同學說，從小他就對計算機、手機感興趣。在課堂上學習了手機APP開發(fā)的科技創(chuàng)新課程，就在假期期間自己制作了一款。
只要動動手指，在手機上對圖片文字進行修改、排版，就能自動生成包含多種功能的手機APP。這么簡單的APP制作方式，正是廣東省義務教育的課程之一。
校園APP開發(fā)課程" style="width:550px;height:362px;" width="550" vspace="0" border="0" hspace="0" height="362" />
廣東省初三信息技術課程以新手機APP開發(fā)平臺應用公園為例，教大家怎么一步一步的制作手機APP。在應用公園平臺上，電商、自媒體、社交、企業(yè)品牌、新聞咨詢等多種APP都可以自由組合，任意搭配，不懂編程，也可以自己輕松制作APP，而且平臺上還有大量的模板可以參考。
目前，廣東省已經將APP開放列為必修課，受到很多家長的贊賞，但又部分家長擔心，學生會不會沉迷于玩手機？
負責課程的老師稱，在課堂上我們用的電腦制作，不需要攜帶。目前手機已經覆蓋人們的生活，想脫離手機已經不現實，預期回避不如主動引導。讓學生把興趣點、注意力從游戲、小說轉移到創(chuàng)新設計上，增加了他們的成就感、動手能力、創(chuàng)新欲望。
隨著手機APP開發(fā)技術的發(fā)展，應用公園類型的創(chuàng)新平臺不斷出現，學生都可以將自己的優(yōu)秀創(chuàng)意變?yōu)楝F實，那么未來又將是一個怎樣的時代？
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