對于大學生創業來說，好的領域是校園市場，而火熱的項目莫過于做一個校園APP。

特別是現在，隨著移動互聯網開發技術的進步，不需要任何的編程技術，自己就可以通過“應用公園”類的APP在線制作平臺，完成APP制作，而且還有現成的模板可以直接使用。自己就可以完成一款校園APP制作。

江西某高校創業團隊，憑借平臺化制作的手機APP，推廣到數十所高校，不僅用戶突破數十萬，而且贏得了的天使投資。

一場沒有計劃的創業“旅行”

校園內各式各樣的活動琳瑯滿目，各種兼職傳單、促銷傳統。培訓傳單漫天飛舞，但是同學們卻都在糾結該如何選擇。劉同學卻在想如何消滅這些到處張貼的“牛皮癬”，傳單的效率太低，浪費資源，而且都是同家的，學生很難對比選擇，看過就扔了。其實，這對大學生創業來說是一個機會。

2017年2月，劉同學萌生了一個創業想法，“做一個校園信息平臺”。

對比網站，手機APP更具便利性、及時性。眾所周知，手機APP的開發成本比較貴，雖然找了幾個計算機學院、軟件學院的同學，但是工程量太大。終，在同學介紹下，劉同學就選擇了“應用公園”APP在線制作平臺，自己拼圖式完成了手機APP的制作。

本校特色的綜合手機平臺

在功能上，這款校園APP可以提供新的校園資訊、校園活動通知、校園介紹、各學科課程表查看、校園兼職、校園二手市場、周邊商家、校園培訓等等

現在，集中于校園社交的APP比較多，但是集中社交、校園信息分類和二手市場等生活服務于一體且只針對一個高校或一個小區域的APP卻很少。

劉同學認為，這與每個校園的實際情形有關，大平臺又不能深入了解學校的各項動態，這種事情只能由本校的學生自己運營，這些運營者必須與校宣傳部、學生會、組織部等有密切的聯系。

同類高校的可復制裂變

在后期的推廣中，劉同學把同樣的模式在周邊高校復制，但是具體的運營者同樣是由其高校內的學生負責。在APP業務及推廣上，劉同學進行相關培訓，終多家APP聯合，形成聯盟，共同做大做強。

這個大學生校園創業點子，也讓劉同學贏得校園創業之星的稱號，并與2017年8月吸引了天使投資。

“這幾款APP的成功，堅定我們當初所選擇的路，但是我們成功的同時，不會忘記我們創業初期的夢想，只有更比較全面周到的服務學生，才能終成長”，面對未來，劉同學顯然已經做好準備。